Assessoramento Pedagógico – Encontro com Coordenadores dos Anos Iniciais

Nesta semana, a SME deu continuidade aos encontros com os coordenadores pedagógicos dos Anos Iniciais, organizados em grupos por escolas. Esses momentos têm como foco o alinhamento do trabalho pedagógico, especialmente nas turmas de 1º e 2º anos, devido à importância da consolidação da alfabetização na idade certa. Sabemos que garantir esse direito requer dedicação, estudos constantes e um trabalho articulado de todos os profissionais envolvidos. Por isso, os encontros têm como objetivos principais:

• Analisar os indicadores de aprendizagem e fluxo escolar, especialmente os dados de reprovação, evasão e distorção idade/série;

• Apoiar o uso dos TOMAS (Testes de Observação dos Marcos de Aprendizagem da Escrita), com o intuito de verificar o nível de escrita de cada criança e identificar as estratégias necessárias para promover avanços concretos;

• Promover a apropriação e análise dos resultados do Teste de Fluência Leitora do 2º ano (entrada de 2025), orientando os planejamentos para que contribuam efetivamente com o desenvolvimento do perfil leitor das crianças, com vistas à realização do teste de saída no final do ano letivo;

• Sugerir estratégias de fortalecimento da escrita e da fluência leitora dos estudantes do 1º e 2º anos;

• Apontar iniciativas para aumentar a frequência escolar e incentivar o envolvimento das famílias no processo de aprendizagem.

Nesta etapa dos encontros, participaram as escolas:

 📌 EMEF Frederico Ferri

 📌 EMEF Benoni Rosado

 📌 EMEF Arlindo de Souza Mattos

 📌 EMEF Dom José Gomes

 📌 EMEF Prof. Helena Salton

Acreditamos que o trabalho colaborativo e o uso qualificado dos dados são fundamentais para transformar as práticas pedagógicas e garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas na idade certa. Seguimos juntos nesse compromisso!

Boas Práticas em Alfabetização - Tecnologia e Alfabetização Caminhando Juntas no 2º Ano C da EMEF Guaracy Barroso Marinho

Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Guaracy Barroso Marinho, localizada na Rua Francisco Dal’Conte, nº 200, Bairro José Alexandre Zachia, a aprendizagem ganhou um toque especial de inovação e ludicidade. A professora Daiane Farias, do 2º ano C, desenvolveu uma atividade criativa que uniu tecnologia e alfabetização, tornando o processo de ensino ainda mais envolvente para os alunos.

Utilizando um teclado gigante com letras bastão minúsculas e uma tela simulando o teclado de um celular, os estudantes puderam vivenciar a escrita de forma interativa e moderna. Cada criança escolhia uma palavra, pressionava as letras no teclado gigante, registrava a palavra no quadro e, em seguida, anotava em seu "telefone".

A proposta despertou curiosidade, promoveu interação entre os colegas e fortaleceu o vínculo com a escrita no contexto digital, tão presente no cotidiano das crianças. A atividade foi marcada por descobertas, entusiasmo e muito aprendizado, demonstrando como a criatividade no planejamento pode tornar o processo de alfabetização ainda mais significativo e prazeroso.

1º Encontro do território para a construção do “Plano Municipal pela 1ª Infância”

Com imensa alegria, realizamos no dia 17 de setembro, o 1º Encontro das Crianças do Território, um marco importante no processo de construção do Plano Municipal pela Primeira Infância. O encontro aconteceu na Brinquedoteca da UPF, em uma tarde linda de sol, repleta de escuta, participação e imaginação.

As crianças compartilharam suas ideias, percepções e desejos sobre a cidade e os espaços que frequentam, trazendo contribuições valiosas para a elaboração do Plano  Municipal pela 1ª Infância. Cada fala foi acolhida com carinho e atenção, reafirmando o compromisso de garantir que as vozes das crianças estejam presentes nas decisões que impactam suas vidas.

Qualificação dos Relatórios de Vivências Pedagógicas

No dia 17 de setembro, o Núcleo da Educação Infantil deu continuidade a um ciclo de reuniões em pequenos grupos com as coordenadoras das etapas Creche e Pré-escola, com o objetivo de apresentar o material de apoio para a elaboração dos pareceres descritivos, que, a partir de agora, serão denominados Relatórios de Vivências Pedagógicas. Estas reuniões visam promover um espaço de reflexão e aprimoramento contínuo, assegurando a qualidade e a sensibilidade no acompanhamento do desenvolvimento das crianças.

Programa Tempo Integral dos 6° Anos celebra a Semana Farroupilha

Na última quarta-feira (17), o Programa Tempo Integral em parceria com o SESC e a Escola Pública das gerações de Passo Fundo promoveu para os alunos um dia cheio de atividades da tradição gaúcha, em honra a Semana Farroupilha.

Oferecendo oficinas de chimarrão, música e danças tradicionalistas, jogos e brincadeiras, contação de histórias sobre o povo gaúcho e indígena, e apresentações do CTG Tebanos do Igaí, foi um momento de valorização da cultura e aprendizado compartilhado entre diferentes gerações.

Tempo Integral dos Anos Iniciais - 2º Ano da EMEF Adolfo Camargo

Durante a Semana Farroupilha, os estudantes do Tempo Integral do 2º ano da EMEF Adolfo Camargo participaram de uma atividade especial na qual aprenderam sobre o processo de produção do charque com o professor Alexandre da Rosa Vieira. A ação proporcionou um importante momento de valorização da cultura gaúcha, aproximando as crianças das tradições do nosso estado e fortalecendo o sentimento de pertencimento e orgulho pelas nossas raízes.