Na quarta pela manhã, foi a vez dos cybers das EMEFs Dyógenes Martins Pinto, Arlindo Luiz Osório e Z.D. Costi iniciarem a criação de vídeo e postagem sobre marketing pessoal - assunto apresentado pelo Sebrae Passo Fundo no encontro anterior. Com auxílio da Coleurb, que ofereceu transporte cortesia, os estudantes compareceram à Escola das Profissões para uma manhã de produção digital.

Na última quarta-feira, o Programa Tempo Integral recebeu uma visita pra lá de especial! O Muzar – Museu de Ciências da UPF, em parceria com a oficina de Sustentabilidade, trouxe uma exposição de animais peçonhentos que encantou (e impressionou!) as crianças.

Durante a atividade, os estudantes puderam ver de perto os animais, conhecer seus habitats, entender como vivem e por que são importantes para o equilíbrio da natureza. Além disso, aprenderam os principais cuidados e formas seguras de convivência com esses bichinhos, que despertaram muita curiosidade e respeito pela vida silvestre.

Mais do que uma visita diferente, foi uma experiência educativa e divertida, que  reforça o compromisso do Tempo Integral com o aprendizado prático e a consciência ambiental desde cedo.

Durante o mês de outubro, seguem sendo realizados os encontros individuais com as professoras que atuam no Projeto Apoiar, promovidos pela Secretaria Municipal de Educação. O objetivo é aprofundar o diálogo pedagógico e alinhar as ações desenvolvidas nas escolas participantes.

As conversas têm se revelado espaços importantes de escuta e troca de experiências, permitindo o compartilhamento das práticas realizadas com os estudantes e dos avanços observados nas aprendizagens.

Nesta etapa, os encontros ocorreram com as professoras da EMEF Romana Gobbi e da EMEF Coronel Sebastião Rocha, que apresentaram suas experiências e reflexões sobre o trabalho desenvolvido no cotidiano escolar.

Momentos como esses fortalecem o acompanhamento pedagógico e contribuem para a construção de práticas cada vez mais significativas, voltadas ao desenvolvimento da autonomia e da aprendizagem das crianças.

No dia 8 de outubro, a EMAU Olga Caetano Dias realizou uma visita ao Centro Hípico Haras Dellagerisi. Os alunos da escola participaram de uma experiência única, explorando o espaço e vivenciando o contato direto com os cavalos.

Durante a atividade, alguns estudantes enfrentaram seus medos e montaram com entusiasmo em uma égua chamada Linda, que carinhosamente costuma receber as crianças que visitam o local.

A experiência foi marcada por momentos de superação, alegria e encantamento, fortalecendo vínculos e promovendo aprendizagens significativas fora do ambiente escolar.

O Centro realizou visitas, “in loco” nesta semana, com alguns profissionais para auxiliar nas demandas com os estudantes, bem como conhecer o fluxo dos atendimentos e  encaminhamentos. As psicólogas e a fonoaudióloga participaram das visitas nas  seguintes escolas:

Emei Santa Luzia dia 08/10/2025 - Reunião com os professores

Emef Santo Agostinho dia 09/10/2025 - Reunião com a equipe gestora

As psicólogas do Centro e a Assistente Social estarão visitando as escolas, pois, a visita “ in loco” é crucial para a melhora da avaliação escolar, permite verificar o contexto, a prática, a infraestrutura e a aplicação dos conteúdos de forma presencial, conferindo credibilidade às decisões, facilitando a integração entre teoria e prática e proporcionando uma compreensão mais profunda da realidade escolar, trazendo a possibilidade  de ampliação da aprendizagem dos  estudantes.

Na EMEF Coronel Lolico, a professora Viviane desenvolveu uma atividade de contagem e composição de números com os estudantes do 2º ano, utilizando o material Cuisenaire. A proposta buscou tornar mais concreto o aprendizado da composição e decomposição de números, favorecendo a compreensão do Sistema de Numeração Decimal.

Segundo a professora, o material Cuisenaire se mostrou uma ferramenta valiosa para o trabalho com os números, por oferecer uma representação visual e concreta dos valores. Ela destacou ainda que o fato de o material estar disponível no laboratório maker da escola facilitou o desenvolvimento das atividades em sala.

Durante as práticas, os estudantes exploraram diferentes formas de compor numerais, como no caso do número 9, que pôde ser representado por várias combinações: 1 + 8, 2 + 7, 3 + 6, 4 + 5 e 9 + 0. Também foram realizadas situações envolvendo subtração, permitindo que as crianças percebessem relações como “quantos a mais”, um conceito essencial nesta etapa da alfabetização matemática.

O uso do material concreto possibilitou:

• Desenvolver o raciocínio lógico-matemático ao buscar diferentes combinações de barras para formar um número alvo, incentivando a criação de estratégias próprias de cálculo.

• Resolver e elaborar problemas de adição e subtração, utilizando o material concreto como suporte visual e manipulativo para a representação das quantidades.

• Traduzir o concreto (a manipulação das barras) para o simbólico (o registro numérico) e vice-versa, consolidando a linguagem matemática.

• Explicar e justificar suas descobertas e raciocínios para os colegas e o professor, promovendo a comunicação efetiva.

• Desenvolve a coordenação motora fina e a capacidade de seriação e ordenação dos objetos (barras), percebendo a relação entre tamanho e quantidade.

• Promover a exploração, a observação e a experimentação, essenciais para a construção do conhecimento matemático.

A professora Viviane ressaltou que, ao vivenciarem as propostas, os estudantes descobriram múltiplas soluções e, ao se comunicarem para apresentar e justificar suas composições aos colegas, consolidaram, de forma concreta, a compreensão do Sistema de Numeração Decimal.

No dia 09 de outubro, na Câmara de vereadores de Passo Fundo, realizamos o 2º Encontro das Crianças do Território de Passo Fundo para a Escuta Efetiva das crianças para a construção do Plano Municipal de Políticas Públicas da Primeira Infância.

Estiveram presentes crianças de diferentes bairros do município, as  Coordenadoras do Núcleo de Educação Infantil Bruna Marmitt e Josiele Flores, a Profa. Dra. Adriana Bragagnolo da Universidade de Passo Fundo, vereador João Pedro Nunes, presidente da Frente Parlamentar pela 1ª Infância e demais vereadores que compõem a Frente.

A proposta desse momento foi ouvir as vozes infantis, valorizando suas ideias, percepções e desejos para a construção do Plano Municipal pela Primeira Infância do município.

Foi um encontro repleto de escuta sensível e trocas significativas. As crianças puderam observar imagens de espaços públicos e situações cotidianas da sociedade atual, refletindo sobre elas e sugerindo caminhos para tornar a cidade um lugar mais acolhedor e amigável à infância.

Entre as contribuições apresentadas, destacaram-se os pedidos por mais espaços de contato com a natureza, como campos com grama, parquinhos com árvores frutíferas, casas na árvore, áreas adequadas às diferentes faixas etárias e mais balanços nos parquinhos.

Essas manifestações reforçam a importância de considerar o olhar das crianças na construção de políticas públicas, reafirmando o compromisso de Passo Fundo com uma cidade que acolhe, respeita e cresce junto com suas infâncias.

Durante a Semana Farroupilha, as crianças da EMEI Chapeuzinho Vermelho tiveram a oportunidade de ouvir, sentir, cheirar, olhar, tocar e degustar aspectos da nossa rica cultura gaúcha. Foram momentos de vivência e valorização das tradições, que permitiram às crianças conhecer e experimentar diferentes expressões culturais do nosso povo.

As atividades envolveram culinária típica, com pratos tradicionais como churrasco, arroz carreteiro e feijão tropeiro, além do contato direto com o cavalo, aprendendo sobre o contexto histórico desse animal na cultura gaúcha e participando de experiências como encilhar e andar a cavalo.

Também fizeram parte da programação músicas, brincadeiras, indumentárias, ato cívico com a chegada da Chama Crioula no CTG Tropel de Caudilhos e o tradicional café de chaleira.

Essas vivências foram possíveis graças ao envolvimento e dedicação da equipe escolar, das famílias e da comunidade, que acreditam que quanto mais cedo e com maior frequência as crianças vivenciarem nossa cultura, mais significado ela terá em suas vidas.

A Secretaria Municipal de Educação informa que, a partir do dia 20 de outubro de 2025, estarão abertas as inscrições para novos alunos da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Passo Fundo, além da rematrícula dos estudantes já matriculados e o período de transferências entre escolas.

Confira abaixo as principais informações:

Quem deve se inscrever?

• Crianças que irão ingressar na Educação Infantil (Creche ou Pré-Escola);

• Alunos que vão iniciar o 1º ano do Ensino Fundamental em 2026;

• Estudantes que desejam solicitar transferência entre escolas da Rede Municipal.

Cronograma resumido

• 20/10 a 31/10/2025 – Inscrição de novos alunos

• 03/11 a 28/11/2025 – Rematrícula dos estudantes já matriculados

• 15/12/2025 a 16/01/2026 – Solicitação de transferências

• A partir de 18/02/2026 – Inscrições para vagas remanescentes

Como fazer a inscrição?

As inscrições serão feitas on-line, pelo Sistema de Gestão Escolar da Prefeitura de Passo Fundo:

🔗 Clique aqui para acessar o sistema

Em caso de dúvidas ou dificuldades, as famílias poderão buscar apoio nas escolas designadas no edital ou na Central de Vagas (Av. Brasil Leste, 839 – Escola das Profissões).

Importante

• A inscrição não garante vaga – o processo passa por classificação, conforme critérios legais.

• As vagas são limitadas e seguem o zoneamento e a disponibilidade de cada escola.

• Todos os candidatos devem comprovar residência em Passo Fundo.

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