Newsletter da Secretaria Municipal de Educação de Passo Fundo - RS

Newsletter SME #02.02 - 25/02/2026

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Confira como foi a edição de 2025 do FECIT em algumas escolas

EMEF ARLINDO LUIZ OSÓRIO

O projeto, juntamente com o FECIT, buscou promover a saúde emocional e o bem-estar dos alunos, estimulando hábitos saudáveis, o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, e a valorização da diversidade. Espera-se também o aprimoramento de habilidades socioemocionais, como a escuta ativa, o autocontrole, a cooperação e a resolução pacífica de conflitos. Assim ampliando a consciência sobre a importância do cuidado com o corpo, com as emoções, com o ambiente e com os outros. Cada turma desenvolveu uma atividade relacionada a uma atitude e herói, como sustentabilidade, saúde, bem estar e ações que pudessem fazer a diferença.

“Os trabalhos foram super organizados e, mais importante, os alunos aprenderam muito! A atividade começou lá no começo do ano e foi ganhando corpo até chegar o dia da exposição. Foi incrível ver o movimento dos professores, alunos e toda a comunidade escolar unidos em torno do projeto. O FECIT mostrou que, com dedicação e trabalho em equipe, a gente consegue criar algo realmente especial e transformador.”

- Taciane Locatelli Vargas, diretora

“O FECIT foi muito importante para a minha escola, pois não incentivou somente a criatividade e o pensamento crítico, mas também fortaleceu a colaboração entre estudantes e professores. A feira proporcionou aos alunos a oportunidade de pesquisar, inovar, trabalhar em equipe e se divertir, colocando em ação conhecimentos vistos em sala de aula. Com certeza todo mundo está ansioso para os projetos maravilhosos que serão feitos no ano que vem, inclusive eu!”

- Lauren da Rosa Schimtt, aluna

EMEF Frederico Ferri

Os alunos realizaram seus trabalho junto aos professores e apresentaram.

EMEF IRMÃ MARIA CATARINA

Algumas turmas se prepararam desde o início do ano e outras quando foi anunciado que seria na escola. Os trabalhos fizeram parte de vários componentes e áreas de conhecimento. Eles abordaram assuntos diferentes como: jogos de tabuleiro, as propriedades e utilidades de chás, meio ambiente e cuidado com a produção de lixo, produções na área de linguagens com "foto novelas", circuitos e jogos matemáticos.

“O FECIT na escola trouxe a possiblidade de mais turmas poderem apresentar e mostrar seus trabalhos para toda a comunidade escolar. Foi muito bom, pois os pais puderam interagir com as atividades desenvolvidas por seus filhos e ver o trabalhos das outras turmas também.”

- Magda Rodrigues, professora

“Aprendi sobre plano cartesiano, no dia do FECIT, com os colegas que estavam ensinando com a supervisão da professora Rosange.”

- Nicolas Kaua, aluno

EMEF Profº Arno Otto Kiehl

Desde o início do ano letivo, ficou esclarecido de que todos os trabalhos realizados com os alunos, principalmente os dos projetos, seriam apresentados no FECIT no mês de novembro, valorizando a criatividade, a inovação e a tecnologia. Foi um ano atípico, pois todos envolveram-se motivados pelo novo espaço que teríamos neste ano, com o novo ginásio esportivo e realmente o foi, culminando também com a inauguração do ginásio e o FESTEAR, que já chegou na 18ª edição e é o festival de talentos com todos os alunos.

“Foi um momento fantástico (2025) em que os alunos apresentaram seus trabalhos de forma mais organizada e sem problemas de espaço físico. Conseguiram também prestigiar os trabalhos dos colegas com disciplina e organização e aos poucos estão aprendendo a valorizar o espaço conquistado.”

- Deonice da Silva Gomes , professora

“Gostei muito de poder apresentar os trabalhos e organizar os meus colegas.”

-Valentina Chagas Rodrigues, aluna

EMEF SANTO AGOSTINHO

Para a realização do FECIT procuramos envolver a parte científica e literária, através do livro: Quem vai cuidar do mundo? contamos com a presença do autor presente (Pablo Moreno e Luciane Colombo) na escola, com palestras e abordagem sobre o livro e sugestões de como abordar os assuntos, uma live com os professores.

“É um vento que já é realizado pela Escola (Mostra Literocultural), agregamos o FECIT a um trabalho já realizado e que envolvemos a parte científica, conforme relato acima.”

- Bruna Brendler, professora

“Eu gostei de fazer as atividades para apresentar e passar nas salas com a Patrulha do Lixo, no dia do FECT eu gostei que cada turma tinha a sua decoração, toda a minha família veio.”

- Arthur Benedetti, aluno

EMEF SANTO ANTONIO

Desenvolvemos um projeto sobre as Abelhas sem Ferrão que iniciou no ano passado e as turmas do 1º Ano B, dos sextos e sétimos deram continuidade neste ano pesquisando sobre a criação de meliponários com a intenção de expandir a polinização e a produção de mel. Também foi apresentado alguns trabalhos sobre a reciclagem correta e o uso de energia sustentável e como desenvolver o processo da compostagem doméstica.

A coordenação da escola fez uma oficina de reciclagem de papel e alguns alunos do nono ano apresentaram no FECIT.

Os alunos do segundo ano desenvolveram trabalhos sobre como era a nossa escola a partir da visita de pessoas que estudaram na escola em períodos anteriores ou tiveram filhos que aqui estudaram. Outra proposta trata-se do estudo relacionado a diversidade de povos que constituiu a população brasileira na sua formação.

Por fim houve a culminância de um projeto que vem sendo de longo prazo que vem sendo desenvolvido a quatro anos quando os alunos ainda estavam no sexto ano sobre Memória/Projetos de Vida. Agora no nono ano eles puderam se reencontrar com os objetos e escritas em um momento muito emocionante.

"O Festival de Ciência, Inovação e Tecnologia é um momento muito oportuno no qual os estudantes exercitam a oralidade e a expressividade a cerca das pesquisas que desenvolveram no decorrer dos projetos. Sem contar na possibilidade do efeito multiplicador na comunidade quando percebem que podem desenvolver a sustentabilidade nas suas residências e, ainda ter a possibilidade de ampliar as pesquisas."

- Sirlei de Fátima de Souza e Ana Lúcia Vieira, coordenadora e orientadora

"Achei o FECIT muito bacana foi bem interessante apresentar o trabalho e aprender sobre as composteiras. Foi bom aprender com as apresentações das outras turmas, foi divertido, tivemos música, dançamos e nos divertimos. A parte que mais me chamou a atenção foram os tabuleiros do 7º ano, o sistema solar dos 5º anos. Gostei muito da dinâmica proposta pelos 9º anos com as "cápsulas do tempo"."

- Oliver Sbeghen Fernandez , aluno

EMEF SÃO LUIZ GONZAGA

Os professores trabalharam de forma interdisciplinar, todas as turmas participaram, foram usados todos os espaços da escola (laboratório Maker, sala de artes...), com exceção da quadra (que estava interditada). Lamentamos o não comparecimento de representantes da SME para prestigiarem a nossa feira (Pedagógico, administrativo, inovações...)

“O empenho dos alunos no envolvimento das atividades. A produção, o interesse em fazer esse tipo de trabalho, porque tira os alunos do comodismo, se movimentam, criam e aprendem.”

- Luana Teixeira, professora

“Foi muito legal. A gente fez um boneco com tampinhas. Cada aluno fez o seu próprio boneco.”

- Lívia Maria Fernandes Apolinário, aluna

EMEF SENADOR PASQUALINI

O FECIT foi um momento de grande expectativa, adaptação, trabalho, estimulando o trabalho em equipe. A curiosidade e a aprendizagem tornaram-se ainda mais fortes nas áreas de Ciências, cuidado com a saúde, sustentabilidade, combate ao desperdício de alimentos e também, a inovação e tecnologia, com projetos criativos que demonstram o uso consciente de recursos tecnológicos na busca de soluções para desafios do dia a dia.

“O projeto Escavadeira Hidráulica Sustentável, desenvolvido com estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, integrou conteúdos de Física, Matemática, Engenharia e Educação Ambiental por meio da construção de um protótipo funcional. A atividade teve como base o Princípio de Pascal, possibilitando a compreensão prática da transmissão de pressão em fluidos. A escavadeira foi construída de forma híbrida, combinando fabricação digital no laboratório maker com o reaproveitamento de materiais recicláveis, como papelão e alumínio. Ao longo do projeto, os estudantes aplicaram conceitos de mecânica dos fluidos, geometria e cinemática, ao mesmo tempo em que desenvolveram consciência ambiental. A experiência evidenciou a articulação entre teoria e prática, demonstrando que é possível unir tecnologia, aprendizagem significativa e sustentabilidade.”

- Rodrigo dos Santos, professor

“O FECIT foi incrível com várias amostras científicas e muito aprendizado! Fizemos um trabalho em equipe sobre as profissões do passado presente e futuro explorando o que já foi, aprendendo o que é, e imaginando o próximo. O Fecit é uma forma de aprimorarmos nosso conhecimento, para um futuro melhor.”

- Yasmin Dias, aluna

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