Nos dias 9 e 10 de junho, a escola realizou a culminância do projeto “Festival das Nações: Somos o Mundo”. Por meio de momentos de conversa e partilha, promoveu a educação intercultural, aproximando as culturas do Brasil, Haiti e Venezuela.

Ao escutarmos os relatos, ampliamos nossa compreensão sobre a inclusão e a valorização das identidades culturais. Por meio do diálogo, conhecemos trajetórias de vida marcadas por desafios, sonhos e conquistas, fortalecendo vínculos de afeto, respeito e acolhimento.

A literatura infantil, com histórias sobre migração, construção de identidade e reconhecimento, foi uma importante aliada.Foram dias de aprendizados proporcionados pelas trocas culturais e pelo reconhecimento do outro como parte fundamental da construção de uma sociedade mais justa, acolhedora e solidária.

A professora Juliana Martins Chaves, da turma de 2º Ano da EMEF Zeferino Demétrio Costi, desenvolveu uma proposta utilizando o Material Didático Complementar do Programa Alfabetiza Tchê com foco na ampliação das habilidades de leitura e escrita.

Por meio de uma atividade lúdica de recorte, organização e associação de imagens e palavras, os estudantes foram desafiados a identificar relações entre sons, letras, sílabas e palavras, refletindo sobre a estrutura do sistema de escrita alfabética.

A proposta favoreceu a consciência fonológica, a leitura, a escrita e a ampliação do vocabulário, além de contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora fina. A atividade promoveu aprendizagens significativas e maior autonomia no processo de alfabetização.

A professora Ana Cláudia Gradaschi Heinz, da EMEF Arlindo de Souza Mattos, desenvolveu com a turma de 2º ano uma atividade utilizando o Material Didático Complementar do Programa Alfabetiza Tchê voltada ao desenvolvimento socioemocional.

A partir da observação de uma situação retratada no livro e de uma roda de conversa, os estudantes refletiram sobre os sentimentos de solidariedade e solidão, discutindo a importância da empatia, do acolhimento e do respeito aos sentimentos dos colegas. Na sequência, realizaram uma atividade de desenho e compartilharam experiências pessoais relacionadas ao tema.

A proposta favoreceu a expressão de emoções, o fortalecimento dos vínculos afetivos e o desenvolvimento de atitudes de cooperação e ajuda mútua, contribuindo para uma convivência mais harmoniosa e para a formação integral dos estudantes.

A professora Vanéli do Carmo Dornelles, da turma de Pré II da EMEI Siloé Rocha Bordignon, desenvolveu a proposta “Meu Nome Rima Com...”, promovendo a consciência fonológica e o fortalecimento da identidade das crianças.

Por meio de brincadeiras com rimas a partir dos próprios nomes, os estudantes exploraram sons, ampliaram o vocabulário e estabeleceram relações entre fala e escrita. A atividade envolveu o desenho do esquema corporal, a escrita de palavras que rimavam com os nomes e a socialização das produções.

Os resultados evidenciaram avanços na percepção auditiva, na alfabetização inicial, na coordenação motora fina e na construção da autoimagem, proporcionando aprendizagens significativas de forma lúdica, criativa e contextualizada.

A professora Marluce de Moura, da EMEF Urbano Ribas, desenvolve o projeto “Pequenos Leitores, Grandes Escritores”, incentivando o hábito da leitura e fortalecendo a parceria entre escola e família no processo de alfabetização.

Semanalmente, os estudantes dos 2º anos levam para casa um livro literário e uma ficha de leitura para registrar, com o apoio da família, suas impressões sobre a história. A proposta é enriquecida pela Sacola Literária, que inclui um mascote e um caderno personalizado para registros criativos das experiências vividas.

A iniciativa amplia a compreensão leitora, o vocabulário, a interpretação e a produção de registros escritos e visuais, tornando a leitura uma experiência significativa, prazerosa e formativa.

A professora Franciele Aparecida Barcelos da Cruz, da turma de 1º ano da EMEF Fredolino Chimango, desenvolveu a proposta “O Som e a Escrita das Palavras”, fortalecendo a consciência fonológica e a compreensão do sistema de escrita alfabética.

Por meio de atividades lúdicas e multissensoriais, as crianças exploraram a segmentação silábica utilizando palmas, passos e registros visuais, além de identificarem e completarem palavras com as vogais correspondentes. A proposta favoreceu a relação entre sons e letras, ampliando a percepção dos “pedacinhos” das palavras e a autonomia na escrita.

Os resultados evidenciaram avanços na consciência fonológica, na correspondência grafofônica, no engajamento e na confiança dos estudantes durante o processo de alfabetização.

A atuação da Cyberliga junto ao intenso trabalho dos professores nas escolas incentivaram 25% dos cyberaprendizes de 2024 a melhorarem seu desempenho na Avaliação Diagnóstica em 3 áreas do conhecimento e 66% em até 2 áreas.

No ano passado, 34% dos cyberaprendizes tiveram melhor desempenho em 3 ou 4 áreas, enquanto 45% o fizeram em até 2 áreas.

Consciência ambiental e criatividade caminham juntas! Os alunos da EMEF Coronel Lolico participaram de uma aula prática de produção de papel reciclado, idealizada pela professora Viviane Scandolara.

Ao colocarem a mão na massa para dar vida nova ao material que iria para o lixo, os estudantes perceberam o impacto positivo de suas ações no meio ambiente. Uma atividade que uniu o cuidado com o meio ambiente ao crescimento e amadurecimento dos nossos alunos como cidadãos conscientes.

30/06 - 08h30-11h30, Cyberoficinas 2026 | Alfabetização Científica nas áreas do conhecimento - EMEF Irmã Maria Catarina

30/06 - 09h-11h, Trilha interativa e vivências ambientais para as crianças da EMEI Vovó Nelly - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

30/06 - 13h30-14h30, Ecodiálogos - Escola Estadual Jerônimo Coelho

30/06 - Atividades do Tempo Integral - UPF - A12

01/06 - 08h30-11h30, Aula 16 - atividades fixas de Sustentabilidade com os alunos Gemini - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

01/06 - 14h-15h, Ecodiálogos - IE

01/06 - Exposição da Copa do Mundo - EMEF Irmã Maria Catarina

01/06 - Tarde, Copa do Mundo PTI - UPF - A12

02/06 - 09h-11h, Trilha interativa e vivências ambientais para as crianças da EMEF Notre Dame - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

02/06 - 14h-16h, Trilha interativa e vivências ambientais para as crianças da EMEF Arlindo de Souza Mattos - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

02/06 - 14h-17h, Aula 16 - atividades fixas de Sustentabilidade com os alunos Apollo - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)