A turma do Pré I B (manhã) vivenciou a leitura da história “Eu sou assim”, refletindo sobre suas características, sentimentos e a importância de cada um ser único.

Após a história, as crianças participaram de uma atividade especial, onde puderam se reconhecer, se expressar e valorizar suas próprias identidades de forma lúdica e significativa. Aprender sobre si mesmo também é crescer!

Nesta semana, nos dias 24, 25 e 27, a Cyberliga esteve presente nas EMEFs Antonino Xavier, Daniel Dipp, Prof. Arno Otto Kiehl e Senador Pasqualini, para os primeiros Laboratórios de Superpoderes das Fases 1 e 2. O projeto foi apresentado aos cyberaprendizes e cyber+,  e o material a ser utilizado durante os treinamentos foi entregue. 

A partir da semana que vem, seguindo a metodologia da Cyberliga, os estudantes participarão de Treinamentos online que contemplam habilidades relacionadas a cada área do conhecimento.

Na semana passada, as crianças da Pré-Escola II da EMEI Santa Isabel vivenciaram um momento muito especial: a entrega dos cadernos de registros!

Com pistas, descobertas e muita curiosidade, participaram de uma divertida caça ao tesouro, explorando os espaços até encontrarem seus cadernos, tornando a experiência ainda mais lúdica e significativa.

Mais do que um material, o caderno é uma importante ferramenta no processo de aprendizagem. Ele contribui para o desenvolvimento da autonomia, auxilia na organização da escrita e aproxima as crianças do uso do caderno formal.

Também favorece a motricidade fina, amplia o repertório do mundo letrado e incentiva a escrita espontânea, respeitando os tempos e descobertas de cada criança.

Cada página será um espaço de expressão, construção e aprendizado cheio de significado.

No dia 27 de março, foi realizada, na Atitus Educação, a formação do Programa Alfabetiza Tchê, destinada a professores de 1º e 2º anos e do Projeto APOIAR, reunindo profissionais das redes municipal e estadual.

O encontro abordou a rotina pedagógica como eixo estruturante da alfabetização, destacando a continuidade e a integração das aprendizagens.

Foram discutidos o papel das atividades permanentes, a organização intencional do tempo pedagógico, o planejamento alinhado à política do programa e a importância do ambiente alfabetizador.

Também foram refletidos princípios da alfabetização na perspectiva do letramento, a progressão das aprendizagens, a avaliação formativa e estratégias de diferenciação pedagógica, com foco na equidade e na garantia de aprendizagem para todos os estudantes.

30/03 - 14h-16h, Trilha interativa e vivências ambientais para as crianças da EMEF Urbano Ribas - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

31/03 - 09h-11h, Trilha interativa e vivências ambientais para as crianças da EMEI Siloé Rocha Bordignon - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

01/04 - 08h30-11h30, Aula 3 - atividades fixas de Sustentabilidade com os alunos da Escola Pública de Inovações - turma Gemini - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

01/04 - 14h-15h, Trilha Especial do Parque da Gare com as crianças da EMEI Vovó Nelly - Parque da Gare

01 a 03/04 - 09h-17h, A Incrível Máquina de Livros - Praça da Mãe - Av. Brasil

02/04 - 09h-11h, Trilha interativa e vivências ambientais para as crianças da EMEF Guaracy Barroso Marinho - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)

02/04 - 14h-17h, Aula 3 - atividades fixas de Sustentabilidade com os alunos da Escola Pública de Inovações - turma Apolo - Escola Pública de Sustentabilidade (Parque Ambiental Banhado da Vergueiro)